|
Calles
y
Jardines |
 |
|
Alozaina
presenta
una estructura
urbanística
eminentemente
musulmana,
sobre todo
en su parte
más
antigua.
Estas calles
son pendientes,
laberínticas
y estrechas,
con relucientes
fachadas
blancas
y escondidos
rincones,
dominados
por vistosas
y llamativas
flores.
Como ejemplo
se puede
citar la
Villa, la
Hoya , la
calle Iglesia
o la Solana.
En la calle
María
Sagredo
existe una
hornacina
que alberga
una cruz
decorada
con flores
y que se
encuentra
cubierta
de una artesanal
reja de
forja, típica
de estos
pueblos.
Tiene un
valor añadido,
ya que actualmente
es la
única
hornacina
que se
conserva.
Antaño
existían
varias
en el municipio,
que componían
un Vía
Crucis.
|
|
|
HORNACINA.
Actualmente sólo
se conserva esta
hornacina en la
calle María
Sagredo, pero antiguamente
existían
varias que componían
un Via Crucis. |
|
|
Una
muestra
de las
diversas
zonas
ajardinadas
que se
pueden
encontrar
en Alozaina
es el
jardín
de la Avenida
de Andalucía.
Cercado
por bajos
pilares
de piedra
y verja,
el parque
está ocupado
por setos
originales,
con formas
diversas,
en torno
a grandes
palmeras
que proporcionan
una agradable
sombra.
También
abundan
los rosales,
las margaritas
y las damas
de noche.
|
|
|
JARDINES
DE LA AVDA. DE
ANDALUCÍA.
Este jardín
y el del colegio
son los más
importantes del
municipio. |
|
|
Otro
jardín
interesante
es el del
colegio
público
Arquitecto
Sánchez
Sepúlveda,
situado
en la calle
Calvario
y que tiene
como particularidad
que presenta
en la zona
central
una gran
fuente de
piedra conocida
como "El
Lago" en
la que
hay varias
especies
de peces.
Actualmente
se están
creando nuevas
zonas ajardinadas y
paseos que
contribuyen a
embellecer
al pueblo
y a mejorar
la calidad
de vida
de los habitantes.
Ejemplo
de esto
es el nuevo paseo
de la calle
calvario,
que va desde
la entrada
del pueblo
hasta la
Casa de
la M úsica José
Aguilar
Campos.
|
|
|
PASEO
DE LA CALLE CALVARIO.
Construido recientemente,
este paseo presenta
una gran pérgola
que proporciona
abundante sombra
para los días
calurosos del verano. |
|
|
|